3
Chạy mô phỏng
Cần đăng nhập để mở; tài khoản miễn phí.
Luôn dùng bản mới nhất; khi bạn sửa lần đầu mới tạo bản riêng, bản gốc không đổi.
PhET – Phân số: đẳng thức
Chia hình tròn, thanh dài thành các phần bằng nhau để tạo hai phân số rồi so sánh chúng. Học sinh nhân hoặc chia cả tử và mẫu với cùng một số để tìm các phân số bằng nhau. Mô phỏng của PhET Interactive Simulations, University of Colorado Boulder, giấy phép CC BY 4.0 (https://phet.colorado.edu); cần mạng để tải.
Khái niệm phân số bằng nhau (Toán 6, chương Phân số) được xây dựng lại trực quan trong mô phỏng PhET (ĐH Colorado Boulder) này: hai phân số bằng nhau khi chúng biểu diễn cùng một phần của đơn vị.
Học sinh chia hình tròn hoặc thanh thành các phần bằng nhau để tạo hai phân số rồi đặt cạnh nhau so sánh. Khi nhân cả tử và mẫu với cùng một số, mỗi phần bị chia nhỏ hơn nhưng tổng phần được tô không đổi; chia cả tử và mẫu cho ước chung thì ngược lại. Quan sát này là cơ sở cho tính chất cơ bản của phân số và phép rút gọn. Giáo viên nên hỏi học sinh vì sao cộng cùng một số vào tử và mẫu lại không cho phân số bằng nhau, một lỗi thường gặp.
Câu hỏi gợi ý:
– Tìm ba phân số bằng 2/3 và giải thích bằng hình.
– Vì sao (1 + 1)/(2 + 1) không bằng 1/2?
– Phân số tối giản là gì khi nhìn trên mô hình?
