Nam châm và la bàn

Bài Từ trường thuộc chủ đề "Từ" của Khoa học tự nhiên 7. Học sinh dùng kim la bàn như dụng cụ dò để khám phá từ trường quanh một thanh nam châm và luyện đọc số liệu từ trường bằng đầu đo thay vì chỉ quan sát định tính. Chỉnh thanh trượt cường độ (0–100%) và góc xoay của nam châm, bật lưới vector từ trường để thấy hướng và độ mạnh yếu ở từng vùng quanh nam châm, kéo la bàn đi khắp nơi để xem kim quay theo hướng trường – kim không đứng yên ngay mà dao động nhẹ trước khi ổn định, đúng như la bàn thật có quán tính; riêng đặt la bàn ngay trên thân nam châm thì kim bám trường tức thời. Kéo đầu đo tới bất kỳ điểm nào, kể cả vào trong thân nam châm, để đọc độ lớn, hai thành phần và góc của từ trường, đổi đơn vị Gauss hoặc Tesla tuỳ ý. Bật Trái Đất để thấy một nam châm khổng lồ nằm trong lòng hành tinh với cực Nam khớp cực Bắc địa lý – lý do vì sao kim la bàn (cực Bắc của kim) luôn bị hút về hướng bắc. Với cường độ mặc định 75% và nam châm nằm ngang, từ trường mạnh dần khi lại gần hai đầu nam châm và yếu nhanh khi ra xa; trên đường trung trực của nam châm, từ trường luôn ngược hướng với trục nam châm, còn dọc theo trục kéo dài từ cực Bắc thì từ trường cùng hướng ra ngoài từ cực đó. Câu hỏi gợi ý: – Ở một điểm trên đường trung trực của nam châm, từ trường hướng về phía cực nào? – Vì sao cực Bắc của kim la bàn luôn chỉ về phía bắc địa lý dù không chạm vào nam châm nào? – Đưa đầu đo lại gần rồi ra xa nam châm, độ lớn từ trường đọc được thay đổi ra sao?