Đo chiều dài bằng thước và đo thể tích bằng bình chia độ

Chủ đề "Mở đầu về Khoa học tự nhiên" ở lớp 6 yêu cầu học sinh đo chiều dài, đo thể tích chất lỏng và vật rắn không thấm nước, nhận biết giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ – kĩ năng nền cho mọi bài thực hành sau này. Học sinh chọn vật (hòn đá, cục tẩy, chìa khoá, thanh sắt), đặt ĐCNN của thước (1 mm, 0,5 cm, 1 cm), của bình chia độ (1, 2, 5 mL) và thể tích nước ban đầu V₁. Đặt một đầu vật trùng vạch 0 rồi đọc theo vạch gần nhất; thả vật vào bình, đọc V₂ và tính V = V₂ − V₁. Bật hiện giá trị thực và sai số để thấy ĐCNN càng lớn thì kết quả càng kém chính xác. Giáo viên dùng để luyện cách ghi kết quả đúng theo ĐCNN. Câu hỏi gợi ý: – Vì sao phải đặt đầu vật trùng vạch số 0 của thước? – Với bình ĐCNN 5 mL, kết quả thể tích có thể sai lệch bao nhiêu? – Phương pháp V₂ − V₁ không dùng được cho vật nào?